Branża jest rozproszona i brak silnego wspólnego głosu, co utrudnia jej rozwój. Przedstawiciele studiów producenckich przejmują na siebie ciężar przygotowania do pracy nowych pracowników, ponieważ brakuje wystarczającej liczby osób z praktycznymi umiejętnościami zawodowymi. Ponadto, sektor pozostaje niezauważony jako miejsce pracy, a twórcy skupiają się na pracy indywidualnej. Nie ma także odpowiedniego systemu edukacyjnego, który porządkowałby i certyfikował kursy, niezbędne do zdobycia umiejętności zawodowych.

Aby wyjść naprzeciw potrzebom rynku i zwiększyć liczbę pracowników z odpowiednimi umiejętnościami, firma MOMAKIN, Uniwersytet Łódzki i Katedra Filmu i Mediów Audiowizualnych oraz Stowarzyszenie Producentów Polskiej Animacji i norweskie studio Trollfilm AS, wspólnie postanowiły stworzyć pierwszą kompleksową krajową strategię finansowaną ze środków norweskich. Strategia ta ma na celu ukazanie rzeczywistego stanu branży i kształcenia zawodowego dla potrzeb animacji filmowej i efektów specjalnych oraz wskazanie konkretnych rozwiązań, które pomogą w dostosowaniu kształcenia zawodowego do faktycznych potrzeb rynku.

„Z punktu widzenia branży najcenniejsze jest to, że strategia powstała. Udało się zbadać polski rynek animacji i efektów specjalnych, określić, z jakimi problemami się boryka, a przede wszystkim wyznaczyć kierunki dla przyszłych zmian. Kluczowe jest też przyjęcie innego sposobu opisu branży. Nie mówimy tu o twórcach i producentach, ale o pracownikach i pracodawcach. I z tej perspektywy patrzymy też na zadania związane ze szkolnictwem” – wyjaśnia Paulina Zacharek z MOMAKIN, pomysłodawczyni strategii edukacji dla animacji.

Niniejszy dokument ma na celu zwiększenie wiedzy i umiejętności praktycznych pracowników w branżach animacji filmowej i efektów specjalnych w Polsce. Strategia określa uwarunkowania rozwojowe w zakresie kształcenia, co pozwoli dostosować wiedzę i umiejętności zawodowe do rzeczywistych potrzeb rynku pracy oraz zapewnić pracownikom rozwój zawodowy.

„Kluczowym zadaniem, jakie stoi przed nami, to zmiana podejścia wszystkich graczy w branży. Praca w filmie to praca zespołowa, która wymaga od każdej osoby zrozumienia struktury produkcyjnej, zadań poszczególnych członków zespołu, współpracy, a głównie wzajemnego szacunku” – dopowiada Paulina Zacharek. – Ważnym zadaniem jest też lepszy PR branży, mówienie o sukcesach, których nie brakuje, a także informowanie o całym spektrum zawodów filmowych i możliwościach pracy”.

Animacja jest wspaniałym sposobem na zarabianie pieniędzy w branży medialnej. Z jednej strony daje ona elastyczność wymagania w zakresie kompetencji, pozwalając pracownikom szukać możliwości rozwoju zawodowego w obrębie wielu dziedzin produkcji. Z drugiej strony, doświadczenie w jakimś konkretnym zakresie (np. zarządzanie produkcją, administracja, tworzenie modeli organicznych 3D, animacja wycinankowa) może zostać wykorzystane przy różnych projektach, co znacznie zwiększa potencjał zarobkowy.

Aby wyjść naprzeciw potrzebom branży i wesprzeć jej rozwój, niezbędne jest stworzenie szerokiego wachlarza szkół i kursów, które uzupełnią wiedzę zdobytą w ramach edukacji formalnej. Kursy powinny być systematycznie oznaczane oraz certyfikowane, dzięki czemu osoba zainteresowana będzie mogła łatwo wybrać odpowiednie zajęcia. Przydatny będzie również ośrodek szkoleniowy, który zapewni wsparcie kadrze w zakresie nabywania odpowiednich umiejętności. Ponadto konieczna jest zmiana modelu nagród konkursowych, uwzględniająca nagrody zespołowe oraz uwzględnienie umiejętności pracy zespołowej w edukacji pozaformalnej.

Chcąc zwiększyć świadomość animacji jako kultury oraz dobrego miejsca do kariery, musimy koniecznie zainwestować w edukatorów w celu wzmocnienia zarówno nauczania formalnego, jak i pozaformalnego. Dodatkowo, aby zapewnić jak najszerszy zasięg inicjatyw edukacyjnych, powinniśmy maksymalnie zwiększyć ich liczbę.

Realizacja założeń strategii może pozytywnie wpłynąć na rynek produkcji audiowizualnej w Polsce, co z pewnością wzmocnią twórcy strategii i instytucje oraz organizacje, które ją wspierają.

Projekt „Opracowanie krajowej strategii rozwoju szkolnictwa branżowego dla przemysłów animacji filmowej i efektów specjalnych na lata 2023-2030” otrzymał dofinansowanie o wartości 85928,00 EUR od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG, co umożliwi wprowadzenie nowych praktyk i możliwości rozwoju w tych sektorach.

Źródło informacji: pap-mediaroom.pl